HiperConectados escrito por
Roberto Balaguer y
Cristina Canoura es un libro publicado recientemente en Uruguay que trata sobre un tema acerca del cual todos los padres de niños y adolescentes nos estamos cuestionando en estos días. ¿Cuánto tiempo pueden o deben permanecer delante de la pantalla? ¿Debo o no debo revisar sus e-mails? ¿Cómo controlo que no vean pornografía? ; entre otras cuestiones vinculadas a la tecnología y el ciber espacio.
Los autores, son Roberto Balaguer, psicólogo especializado en niños y adolescentes y Cristina Canoura, periodista, responsable por varios años de la sección salud, ciencia y tecnología del semanario Búsqueda. Los autores tratan de brindar una visión objetiva de la realidad, en la que ya no es posible y ni siquiera deseable pretender que nuestros hijos vivan alejados de la tecnología, pero donde debemos cuidar los excesos y comportamientos inadecuados en este ámbito.
Explican que muchos de los juegos que se juegan a través de internet exigen el desarrollo de habilidades que serán necesarias en la vida adulta y que desde ese punto de vista son positivos para los chicos y que por otro lado las tecnologías permiten socializar a chicos que de repente son muy tímidos y en otros ámbitos quedan completamente excluidos.
Como ellos mismos dicen “Queremos acercarles orientaciones, criterios, pautas y también direcciones de sitios en los que puedan profundizar para sentirse más seguros en su rol de padres de nativos digitales”.
Entre sus pautas útiles destacan:
-Explicitar, aunque parezca sabido, que no todos los contactos en línea son confiables, aunque lo parezcan.
-Enseñarles y recordarles que no deben dar ningún tipo de dato personal o familiar a través de la red a un desconocido y mucho menos a quien se muestre insistente.
-Enseñarles a proteger su información personal y familiar con el uso de contraseñas seguras y a no suscribirse a sitios sin permiso de los padres.
-Enseñarles a no publicar fotografías son nombre identificable en lugares públicos.
-Chequear en conjunto los criterios que utilizan ellos y sus pares para admitir nuevos contactos en las redes sociales y discutir al respecto.
-Hacerles saber que no pueden programar encuentros cara a cara y que en caso de hacerlo deben elegir un lugar público y pedir que alguien los acompañe.
Un aspecto no menor a tener en cuenta es que señalan que estudios internacionales concluyen que os niños más vulnerables desde el punto de vista sicológico, social y familiar son también los más vulnerables en internet. Esto implica que muchos de los recaudos que tomamos en la educación en general de los chicos serán útiles a la hora en que éstos se enfrenten a la tecnología.
Alertan sobre el hecho de que somos los adultos quienes tenemos que evitar que la computadora se transforme en niñera digital y que esta no debería ubicarse en el dormitorio de los chicos sino preferentemente en un lugar de circulación de la casa, aún que quede antiestético. Algunos sitios que recomiendan son
www.protegeles.com,
www.menorenared.org y
www.asociacion-acpi.org
Sobre la “adicción”que generan los videojuegos explican que “la sensación de dominar la situación, el sentimiento de éxito resulta fundamental para que niños y adolescentes se enganchen. Señalan que los videojuegos están basados en sistemas muy bien pensados de recompensas y gratificaciones escalonadas según la experiencia del jugador. De esta forma, logran mantener siempre la atención y la motivación.
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